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警惕校園霸凌,莫讓其成為孩子成長過程中的“必經之痛”

發表時間:2024-03-21 09:20

近年來,有關未成年人惡性案件屢見不鮮,校園霸凌這一社會問題再一次爆燃輿論場。校園霸凌現象呈現出低齡化趨勢,而且惡性程度越來越高,從損壞受害者的個人財產、打架斗毆,辱罵、譏諷他人,再到威脅、逼迫受害者做下有損個人人格的事情,直至今日出現殺人事件,可見社會霸凌事件形勢之嚴峻到了何種地步。

面對校園霸凌事件的發生,網上出現的種種言論,歸結起來就是對施暴者的過度寬縱和對受害者的保護力度不夠。面對惡性事件的屢屢發生,不能再心存僥幸,更不能視而不見了。年齡不能成為犯罪、犯罪免罰的擋箭牌,未成年人保護法不能成為其犯罪后替其開脫的借口。法律是用來保護公民的合法權益,維護社會秩序的工具,要對社會上一些性質惡劣事件的案例剖析和正確處理形成示范和震懾作用,扭轉不良社會風氣。

面對校園霸凌事件的普遍關注與訴求,社會各界呼吁要動真格的了。教育懲罰和法律制裁需要嚴格執行,不能再以“個案”“偶發”這樣輕描淡寫的理由自我安慰。學校、家長、司法機關和全社會都應該承擔起責任,共同構建一個安全的校園環境。對于涉嫌犯罪的未成年人,應該有霹靂手段,該賠償的賠償,該入刑的入刑,確保公平正義的實現。

校園霸凌是對社會法治和道德底線的挑戰。面對校園霸凌,我們不能再視而不見,不能再心存僥幸。需要從教育、法律、家庭多方面入手,共同努力,根除校園霸凌的土壤。

從以往的事件中我們不難發現,校園霸凌現象中受害者往往是那些留守兒童居多。因留守兒童的父母長期在外打工,導致家庭結構不穩定,缺乏父母的關愛和教育指導。這使得留守兒童在成長過程中缺乏良好的家庭教育和情感支持,容易形成心理問題和行為偏差,從而成為霸凌的對象。因此需要加強對留守兒童的關注和支持,提供有效的心理輔導和保護機制,幫助他們建立良好的自我形象和心理健康。同時,也需要加強社會對留守兒童問題的關注,推動相關政策和措施的落實,為他們提供更好的成長環境和保障。企業作為社會活動的參與者,應當積極承擔企業的社會責任,關愛留守兒童,對于那些來自外地的職工,可以設置探親假,鼓勵和幫扶職工對家庭給予更多的照顧。


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